邻居家的小孩上三年级，开学一个月后，英语课本就到了第三单元，结果让孩子的母亲很无奈。单词长得不得了，课文对话像小作文一样，孩子根本读不顺，更不要提背诵。她每天晚上陪孩子一起练习，口水都快讲干了，孩子依然困惑不已。有一晚，我经过他们家，听见里面摔书的声音，孩子哭着喊：“我就是学不会！”隔着门，我听到了家长深深的叹息。

今天就要聊一聊一些英语前线老师们的看法。在一段视频里，多位教师聚在一起讨论新教材，个个神情凝重。一位年轻教师直言不讳地指出，教材的难度提升得非常明显。另一位短发老师也表示，新教材的词汇量确实是对孩子们的考验。还有一位戴眼镜的教师坦承，课改之后，不仅学生困惑，老师们也感到迷茫。

有老师提到，随着新教材的推出，低年级孩子的家长们变得异常焦虑。大家可以想象，家长群里晚上总是充满了询问英语作业的留言。以前还能给孩子辅导两句，现在翻开课本，连自己都觉得犯难。但最触动人心的还是一位老师的总结：“新教材只是在筛选，并没有真正教育。” 南宫娱乐平台官网入口

评论区同样热闹，一些家长认为新教材感觉上是对普通孩子的一种误解。还有家长特别提到老师那句“只筛选，不教育”，认为这正是对新教材的真实评论。一些家长表示，自己的孩子真的学不会，补课也无济于事，最让人心寒的是，有的家长已经下定决心要放弃英语，未来只专注于语文和数学。

“只筛选，不教育”这句话让人倍感刺痛，因为它道出了许多家长心中隐隐的焦虑。教育工作多年，我想说的是，教材变得更难其实并不全是坏事，正是因为难度，才会让有天赋的孩子和愿意努力的孩子脱颖而出。教育者都明白这个道理，但问题在于，筛选可以，但得给孩子留条活路。如果门槛抬得太高，筛选出来的仅仅是极少数人，而那些普通孩子呢？他们并非不努力，而是跟不上节奏。一旦落后，就被归类为“不适合学英语”那部分人。

这并不是教育，而是一种比赛。比赛只是让最快的那个跑出来，而不管其他人累不累、摔不摔。教育则应该让那些跑得慢的孩子也能跑一段时间，学会一些知识，将来能用得上。 南宫娱乐平台官网入口

对于想放弃英语的家长们，我能够理解。在孩子无法掌握知识、家长又无能为力的情况下，补课又耗费金钱而无明显成效，放弃似乎是最简单的选择。但你有没有想过，一旦放弃，孩子也会跟着放弃。你告诉他：“我们不学英语了，专心语文和数学，”他得到的信号就是：遇到困难就可以回避。但生活中有多少东西是可以绕开的?

虽然教材难度增加、老师迷茫以及家长焦虑的现象真实存在，但我们最应该思考的事情是：教材是为了谁而编写的？如果它是为前20%的孩子而设计的，那么剩下80%的孩子怎么办？如果它是给所有孩子准备的，那就应该让大多数孩子能跟得上一-起。

“只筛选，不教育”这句话很尖锐，但它不应该成为结束。它应该是一个警惕，提醒编写教材和制定政策的人，也提醒我们这些家长：不要让孩子在一条跑不动的赛道上被甩下，而没人愿意去扶助。等到那一天，失去的可不仅仅是英语。 南宫娱乐平台官网入口